دانستنی ها

تدریس مسئله هایی جمع و تفریق به روش پرانتزی در کلاس چهارم

وارد کلاس شدم گفتم خوب بچه ها زنگ تفریح چیزی هم خریدید . بچه ها کنجکاو شدند و بااشتیاق می گفتند ما 500 تومان خرید کردیم دیگری می گفت 600 تومان آن یکی می گفت 200 تومان بچه ها از این سوالات خوششان می اید و می خواهند مسایل خصوصی خود را به معلم خود بگویند و دوست دارند مورد توجه قرار بگیرند گفتم . علی آقا تو چی خریدی با خنده و غرور می گفت 1000 تومان خرید کردم و 1000 تومان هم به برادرم دادم گفت مثلا چی خریدی گفت ابنبات ، بسکویت کاکائویی  ، آبمیوه ، و...

گفتم خوب روی هم رفته چقدر شد گفت بذار حساب کنم گفتم خوب بیا پای تخته حساب کن و شروع کرد به حساب کردن گفتم حالا چقدر برایت باقی مانده و باز شروع کرد به کم کردن مقدار خرج شده

گفتم خوب بچه ها حالا موافقید مغازه بازی کنیم خودم شدم فروشنده و بچه ها هم خوراکی هایشان را روی میز من ریختند و و من برای آنها قیمتی تعیین کردم و روی تابلو نوشتم سپس یکی یکی می آمدند و خرید می کردند . و من می گفتم حساب کنید . بعضی از آنها هر چه می خواستند بر می داشتند و بعد موقع حساب کردن می دیدند پول کم می آورند .

آنها را راهنمایی کردم و گفتم برای این که دچار این مشکل نشوید وقتی چیزی برمی دارید بقیه پولتان راحساب کنید . اگر پولتان می رسد چیز دیگری بردارید .

بعد بازی را به صورت مسئله نوشتم و گفتم احمد یک 200 تومان دارد یک بیسکویت خرید 50 تومان و یک کیک هم 100 تومان حالا چقدر دیگر دارد .

بعد توضیح دادم چون احمد خریدار است باید موقع خرید مواظب باشد که پول کم نیاورد بنابراین هر وقت چیزی می خرد بقیه پولش را هم حساب می کند  بنابر این : 50-200= 150

و 100-150= 50

ولی من فروشنده این طور حساب می کنم اول همه جنسها را جمع می کنم بعد از کل پول کم می کنم  100+50= 150  و 150-200= 50 ببینید جواب هر دو یکی شد

حالا روش اول را می توانیم به این صورت بنویسم 50= 50- 100=50-(100- 200)

و روش دوم : 50= 50- 200=( 100+50 ) -200

بعد گفتم حالا برای تکلیف فردا هر چی خرید کردید به دو روش حساب کنید و بنویسید